El programa nos muestra la realidad de las personas sordociegas. Nos enseña cómo es su día y el de las personas que conviven y trabajan con individuos que padecen esta discapacidad.
Personas Sordociegas
El programa nos muestra la realidad de las personas sordociegas. Nos enseña cómo es su día y el de las personas que conviven y trabajan con individuos que padecen esta discapacidad.
Manifiesto a Favor del Software Libre
!Hola a todos! nosotras:
Estefanía Carrasco Rodríguez
Luz Alba Rebollo Durán
Pilar Paniagua Pavón
Celia Margallo Montero
Irene García Milanés
Lorena Tobalo Prieto
Celia Martinez Bravo
Laura Vadillo Hurtado
Lara Vicioso Redondo
María de la Luz Parro Carrero
Somos un grupo de chicas estudiantes de educación social y pertenecemos a la Universidad de Extremadura.
De acuerdo con los principios de nuestra profesión, nos hemos reunido para defender el uso del Software libre en la educación social, porque como bien dice Alex de la Iglesia, Internet es un derecho fundamental al que todos debemos tener acceso.
Como educadores sociales en un futuro nos será mucho más sencillo desempeñar nuestro trabajo gracias a Internet, apoyándonos en vídeos y numerosos documentos que se han ido recogiendo a lo largo de los años.
Para concluir con este breve discurso, como educadores sociales debemos fomentar una serie de valores tales como compartir, colaborar e inculcar.
"Dependencia: cuidado de personas mayores. Un reto del s.XXI"
Hola chicos, os dejo una vídeo que trata el tema de la dependencia de las personas mayores en España.
En España las mujeres cargan con el peso de la dependencia.
El perfil del cuidador de personas dependientes, en España es una mujer, 83% de los casos, casada, con estudios primarios, sin ocupación remunerada y , en un 40%, hija del afectado.
Más de la mitad de los familiares de personas dependientes adopta como salario las ayudas económicas derivadas de la Ley de la Dependencia.
En la actualidad, 2 millones de personas mayores, una tercera parte del total de este colectivo en España, necesitan de otras personas para desenvolverse en su vida diaria.
Si necesitais más información la podéis encontrar en: http://prensa.lacaixa.es/obrasocial
.
Mapa Conceptual Tema 1
Hola chicos. Subo el mapa conceptual del tema 1, espero que os resulte útil e interesante.
Un beso.
Rol Rastreadora
¡¡Hola chicos!!
Coincidiendo con el "Día Mundial del Síndrome de Down" en encontrado esta noticia.
Hoy 21 de Marzo las familias vinculadas al Síndrome de Down celebran este día, en el cual revindican sus derechos y exigen vivir con dignidad.
Destaca que en España de 34.000 personas con Síndrome de Down 1917 se encuentran en Castilla y León; de las cuales 1.213 de estas personas entre 20 y 49 años reclaman un empleo. Y aunque el derecho les asiste, solo 24 personas de 1.200 tienen trabajo en el mercado ordinario.
¿Qué podemos hacer? Pues simplemente trabajar más y mejor para dar la vuelta a estas cifras.
¡¡¡¡ BIENVENIDOS!!!!
¡¡Hola a todos!!
Esta semana se incorporan a nuestro grupo de trabajo dos nuevos compañeros: Jose Alberto Barragán y Felix Alvarez.
Espero que a partir de ahora las cosas sean más sencillas para todos y que os encontréis cómodos con nosotras.
¡Un beso!
Esta semana se incorporan a nuestro grupo de trabajo dos nuevos compañeros: Jose Alberto Barragán y Felix Alvarez.
Espero que a partir de ahora las cosas sean más sencillas para todos y que os encontréis cómodos con nosotras.
¡Un beso!
ROL ESTRATEGA.
¡¡¡Buenas tardes a todas!!!
Esta semana soy la estratega, el reparto de roles es el siguiente:
Analista: Paola.
Rastreadora: África.
Buscadora: Macarena.
Relatora: Paola.
Estratega: Estefanía.
¡¡Que tengáis una buena tarde!! Un beso.
Esta semana soy la estratega, el reparto de roles es el siguiente:
Analista: Paola.
Rastreadora: África.
Buscadora: Macarena.
Relatora: Paola.
Estratega: Estefanía.
¡¡Que tengáis una buena tarde!! Un beso.
TSUNAMI EN JAPÓN.
¿Se puede hacer algo para evitar la furia de la naturaleza?
Es absolutamente desolador ver como ha quedado el país, la cantidad de personas que han fallecido, los desaparecidos, las personas que se han quedado sin nada: sin familia, sin hogar...
Rol Buscadora.
Esta semana soy la "Buscadora". Aquí os dejo las páginas que he encontrado.
Eduso es un servicio de los colectivos de Educadores Sociales que pretende ser un lugar de encuentro, diálogo, apoyo, dinamización, reflexión, de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social.
Lo que pretende este lugar es ser un medio para que se conozca y sea “reconocida” la labor que realizan estos profesionales en España. Además de ser un punto de encuentro para todos los Educadores Social y todas personas que están estudiando para llegar a serlo.
Específicamente en: Departamento de Intervención Social: trabaja en "contribuir a la inclusión social de las personas más desfavorecidas, trabajando con un enfoque integral las distintas dimensiones del fenómeno de la exclusión social".
Los colectivos con los que trabajan son:
- Personas mayores
- Personas Inmigrantes
- Personas Refugiadas
- Personas en Prisión
- Mujeres en dificultad social
- Niños y jóvenes en dificultades
- Drogodependencia
- Personas con discapacidad.
Los colectivos con los que trabajan son:
- Personas mayores
- Personas Inmigrantes
- Personas Refugiadas
- Personas en Prisión
- Mujeres en dificultad social
- Niños y jóvenes en dificultades
- Drogodependencia
- Personas con discapacidad.
Día internacional de la mujer.
Coincidiendo con el día de la mujer, aquí os subo un vídeo donde se recuerdan el motivo por el cual surgió este día.
¡¡¡¡¡Muchas felicidades a todas las MUJERES!!!!!
Practica 1: Búsqueda 3.
Base de datos ISOC
La inserción laboral de los universitarios a través de las prácticas en empresas.
Martínez Martín, R. (2003). La inserción laboral de los universitarios a través de las prácticas en empresa. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 101, 229-254.
Las practicas de enseñanza en la escuela universitaria de magisterio de Badajoz.
Mellado, V. y González, T. (2002). Las practicas de enseñanza en la escuela universitaria de magisterio de Badajoz. Revista de Campo Abierto, 9, 281-301.
Cualificaciones y prácticas en empresas para universitarios.
Martínez Martín, R. (200). Cualificaciones y prácticas en empresas para universitarios. Revista del Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales, 25, 95-109.
Base de datos DIALNET
El Practicum en el aprendizaje de la formación docente.
González Sanmamed, M. y Fuentes Abeledo, E.A. (2011) El Practicum en el aprendizaje de la formación docente. Revista de Educación1, 351, 47-70.
El proceso de formación de las competencias creativas. Una necesidad para hacer más eficiente el aprendizaje de los estudiantes universitarios.
López Calichs, E. (2006). El proceso de formación de las competencias creativas. Una necesidad para hacer más eficiente el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación, 3.
La evaluación de las competencias en contextos no formales.
Tejada Fernández, J. (2011). La evaluación de las competencias en contextos no formales. Revista de Educación, 354, 21-43.
Cualificaciones y prácticas en empresas para universitarios.
Martínez Martín, R. (200). Cualificaciones y prácticas en empresas para universitarios. Revista del Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales, 25, 95-109.
Base de datos DIALNET
El Practicum en el aprendizaje de la formación docente.
González Sanmamed, M. y Fuentes Abeledo, E.A. (2011) El Practicum en el aprendizaje de la formación docente. Revista de Educación1, 351, 47-70.
El proceso de formación de las competencias creativas. Una necesidad para hacer más eficiente el aprendizaje de los estudiantes universitarios.
López Calichs, E. (2006). El proceso de formación de las competencias creativas. Una necesidad para hacer más eficiente el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación, 3.
La evaluación de las competencias en contextos no formales.
Tejada Fernández, J. (2011). La evaluación de las competencias en contextos no formales. Revista de Educación, 354, 21-43.
Rol analista
Hola chicas.
Estas semana me ha tocado ser la analista. Aquí teneís las valoraciones:
Macarena: no tienes un 10 porque se que puedes mejora mucho más el blog, sin embargo se que estas trabajando en ello y por este motivo tienes un 8 ya que has hecho todo lo que se pedía de forma correcta.
África: no tienes un 10 porque estoy segura de que puedes mejorar mucho más el contenido del blog, no obstante tienes un 8,5 porque se nota que te estas esforzando, has buscado mucha información y has realizado todo lo que se pedía, por mejorar.
Paola: no tiene un 10 porque debes estar más atenta y realizar todo lo que se pide, te falta la entrada semanal por este motivo tienes un 4. Tienes un suspenso alto porque has trabajado bien tu rol y se que te estas esforzando para ponerte al día.
Estefanía: considero que mi nota es de un 8 porque me esforzado para saber como funcionan todas las aplicaciones del blogger. Pero no tengo un 10 porque necesito personalizar el blog y mejorarlo.
Como es la primera semana y todavía no sabemos muy bien como funciona esto, he decido poner las notas algo elevadas.
¡¡¡Mucho animo chicas!!!!
Estas semana me ha tocado ser la analista. Aquí teneís las valoraciones:
Macarena: no tienes un 10 porque se que puedes mejora mucho más el blog, sin embargo se que estas trabajando en ello y por este motivo tienes un 8 ya que has hecho todo lo que se pedía de forma correcta.
África: no tienes un 10 porque estoy segura de que puedes mejorar mucho más el contenido del blog, no obstante tienes un 8,5 porque se nota que te estas esforzando, has buscado mucha información y has realizado todo lo que se pedía, por mejorar.
Paola: no tiene un 10 porque debes estar más atenta y realizar todo lo que se pide, te falta la entrada semanal por este motivo tienes un 4. Tienes un suspenso alto porque has trabajado bien tu rol y se que te estas esforzando para ponerte al día.
Estefanía: considero que mi nota es de un 8 porque me esforzado para saber como funcionan todas las aplicaciones del blogger. Pero no tengo un 10 porque necesito personalizar el blog y mejorarlo.
Como es la primera semana y todavía no sabemos muy bien como funciona esto, he decido poner las notas algo elevadas.
¡¡¡Mucho animo chicas!!!!
Autismo.
Hola chicas os subo este vídeo que me a gustado mucho sobre las personas con autismo.
Un saludo para todas.
Este vídeo va dirigido a todos los padres que pasan por un difícil momento con su hija/o con autismo. Para que nunca pierdan la esperanza.
Personas sin hogar.
Vídeo sobre las personas sin hogar en España.
En España hay más de 8 millones y medio de pobres. Sin embargo se dan diferentes "intensidades" de pobreza.
La peor situación la sufren las 30.000 personas que están sumidas en la pobreza más extrema: los sin hogar.
En estas personas se combinan precariedad económica y falta de alojamiento, con perdidas de redes sociales, familiares, y la ruptura de sus proyectos personales.
Las personas sin hogar representan, sin duda, la exclusión social en su dimensión más extrema.
En España hay más de 8 millones y medio de pobres. Sin embargo se dan diferentes "intensidades" de pobreza.
La peor situación la sufren las 30.000 personas que están sumidas en la pobreza más extrema: los sin hogar.
En estas personas se combinan precariedad económica y falta de alojamiento, con perdidas de redes sociales, familiares, y la ruptura de sus proyectos personales.
Las personas sin hogar representan, sin duda, la exclusión social en su dimensión más extrema.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)